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领导者工作的本质是传递信息的过程。由于环境的差异，产生了信息的不对称关系。通常，必须提交顶层并加载底层。由于信息传输路径很长，信息在传输过程中很大概率会发生失真，最终导致输出结果不正确。因此，如果给予足够的权限，下属可以直接了解信息的来源，以保证信息的真实性并避免处理。 （五）发现人才、培养人才。事实上，授权也在一定程度上给下属带来了压力。人在压力下可以成长得更快，所以授权也可以达到培养人才的目的。 。如何授权？ （）以“德”与“才”赋能。



“德”是管人的背景和 约旦消费者手机号码列表 基础，“才”是做人做事的本领和能力，德与才是相互联系、相互作用的整体。俗话说，“德以才行，荣以德行”，就是把权力交给那些值得信赖、能够承担责任的人。领导下放权力之前，必须看清一个人的“德”和“才”，两者兼具，才能委以重任。 （）明确责任授权。作为领导者，你必须明白：给予他人权力，并相应地履行责任。权利和责任是一体的，不可分割。下属既然有权，就必须负责，即使出了问题，也要反抗。 ()逐级授权。



管理是分层的，一级监督下一级，只有直接报告人。离开上级，必然会导致责任与权力的冲突。 () 完全授权。领导者要懂得“用者不信，疑者不用，放权于下，他们必须相信自己能做得很好，并且必须有足够的宽容来容忍自己”。下属的失败。 （五）监督与控制相结合。授权也有“度”。过多的授权可能会导致领导者无法履行其职责。因此，领导者在下放后必须保留指导、检查、监督、修改和回收的权力。只有给予和索取，才能保证最终的结果是好的。总结 管理是一门重大学科，需要不断学习、不断实践才能领会其真谛。